良好的信用环境教育应先行。《上海市社会信用体系建设2013-2015年行动计划》和国务院《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》中都明确提出了要加强诚信教育与诚信文化建设；支持信用管理学科专业建设，加强信用管理职业培训与专业考评，加快信用管理人才培养；鼓励国内外学术机构开展信用基础性、前瞻性、实用性研究；建设产学研一体化实践平台，切实提高信用研究为社会服务的水平。为了积极推动上海市教育领域社会信用体系建设，在上海市征信管理办公室的指导下，上海市教育委员会和上海市信用研究会联合主办的“上海市教育领域社会信用体系建设”专题研讨会于2014年11月20日在上海立信会计学院成功举行。上海立信会计学院副校长许玫致欢迎词。上海市教委政策法规处处长王磊、上海市社科联学会管理处处长王克梅、上海市经济信息委信用管理处副处长王晋出席会议并致辞。上海市教育委员会科技处、高教处、德育处、学生处等相关处室领导出席会议并发言。上海立信会计学院科研处领导也出席了研讨会。会议由上海市信用研究会会长、上海立信会计学院信用管理专业教授洪玫主持。本次活动系上海社联第八届（2014）“学会学术活动月”内容之一。
    上海大学社会学教授顾骏作了“诚信问题的技术解决”的专题讲座，认为交易需要诚信，社会生活需要诚信，我们让社会生活让交易本身发挥作用，就可以解决诚信问题。社会生活中有许多自己的机制，我们要通过技术手段将这些机制发掘出来，因此我们在诚信建设上，要多考虑释放社会生活原有的机制，把现有的造成诚信资源流失的窟窿堵上，双管齐下诚信建设效果会更好。
    上海市信用研究会副会长、上海大学经济学院院长沈瑶教授、上海市信用研究会副会长兼秘书长、上海交通大学安泰经济与管理学院刘海龙教授、浙江财经大学金融学院信用管理专业叶谦教授、上海师范大学商学院信用管理专业张玉华教授、上海市信用研究会理事、上海大学公共管理学钱海梅副教授围绕教育领域社会信用体系建设，结合各自的研究方向作了主题发言。认为信用研究应围绕上海市社会信用体系建设的重点工作，结合长三角区域信用联动奖惩机制建设、上海自贸区信用监管制度建设、国际金融中心的信用环境建设、互联网金融信用体系建设、中小企业信用体系建设等重大的理论和实际问题，加强信用理论、信用管理、信用技术、信用标准、信用政策法规等方面研究，为政府决策提供咨询服务和智力支持。
    上海市信用研究会特聘专家、上海国际汽车城人才培训学院院长浦维达教授认为要加强信用管理国际化和应用性人才的培养，建立健全信用管理职业培训与专业考评制度，强化从业人员资质和职务序列管理，为社会信用体系建设提供人力资源支撑。
    上海财经大学的张晅昱、上海第二工业大学的赵迎东、上海金融学院的刘晓明、华东政法大学的张敏、南京审计学院的肖振宇等博士作了交流发言。
    与会者一致认为，教育诚信的缺失，并非一个单纯的教育问题，而是一个社会问题。教育不是一个孤立于社会之外的存在，教书育人也并非只是学校、教师的职责。要通过加强教育领域信用体系建设，营造良好的诚信环境，促使社会信用与教育诚信的良性互动。从教育本身入手，政府、社会和高校齐努力共同推进上海市教育领域信用体系建设，做长三角地区乃至全国社会信用体系建设的排头兵和先行者。